一、2019年完成的主要工作

（一）加强教学制度建设，构建高效运行机制

1.今年，学院颁行了《学院专业设置管理办法》《学院技能大赛管理和奖励办法》《学院专业带头人选拔与管理办法》《学院传帮带实施方案》等，填补了学院教学管理的空白，形成了高效的运行机制，在教学管理体系化建设方面再上台阶。

2.完善学分管理制度，查缺补漏，形成闭环。

（二）加强专业建设，推进“三教”改革力度，

1.调整专业，优化结构。今年学院申报新增了3个专业：会计信息管理、人工智能技术服务、跨境电商，撤销了7个老旧专业，是多年来最大规模的一次专业调整。目前，专业组群更加合理，资源整合更加有效，专业发展基础更好。

2.修订完善9个扩招专业的人才培养方案，同时，对扩招专业管理制度和学分置换办法进行了修订和完善。

3. 严格按照教学方案开设必修课和选修课，开设公共选修课（人文社科类、自然科学类、活动类、综合类）36门（包括网络选修课门）。

（三）以赛促教、促学、促改和促建，建立职业技能大赛制度

2020年，成功举办了第五届职业技能大赛，共设立与省赛对接或相近相关的院级赛项23个，参加初赛学生人数达二千余人。教师赛项4个，包括说课、教学单元设计、教师教学基本功和教学能力比赛等，实现教师全覆盖。组织参加山西省第十四届职业技能大赛14个赛项的比赛，其中教师组赛项1个。组织老师参加山西省第二届职业技能大赛。

在今年山西省第十四届职业院校技能大赛中，我院共有2个赛项获得三等奖的成绩。

（四）加强教学管理，构建教学质量监控体系

1.发挥教务处宏观管理职能，保证了教学的正常运行

在学院教学资源相对紧张的情况下，教务处始终把学院教学的计划、运行、监控放在首位，把控教学工作的进程。从学年的教学周安排、每个教学环节的布置到考核评价，能够实事求是、因地制宜、合理统筹、有效运行。紧扣教学计划协调教师、教室、多媒体和实训室，制定实施性教学计划。并对学院培训和活动临时占用教室和实训室建设占用教室作出合理的调整和安排。

2.构建了高效运行的疫情期间的教学管理体系，保证了疫情期间教学计划、运行和考核评价的正常运行。在突如其来的疫情面前，近三年以来的网课建设和教学平台建设，为这次线上教学的有效实施奠定了坚实基础。

3.创造性地成立了学院教学督导组，将督导管理工作真正落到了实处。进一步加强日常教学监督和管理，制定详细的督导检查计划，将检查结果及时反馈到系部，强化系部对教学纪律和教学工作日常监督管理，促进学院各项教学工作更加规范化、制度化。

（五）加强顶岗实习管理工作

1.教务处制定了《2021届毕业生顶岗实习实施方案》（专科第一批和第二批，中专），制定了学生实习、实训、顶岗实习的具体办法和措施，界定了各部门在顶岗实习工作上面的功能和职责，构建了教务处-学生处-招就处-系-指导教师（班主任）-实习小组组长-实习学生的教学和管理体系，再次明确了系为主体，班主任为直接责任人的管理架构。

2.为了把实习工作落到实处，在实习的流程和管理上，出台了《实习教师指导手册》《三方协议书》《学生变更实习单位申请表》《学生自主实习申请表》《自主实习学生家长保证书》等7个过程性文件，积极落实学生集中顶岗实习单位，完善学生顶岗实习考核评价体系，在顶岗实习的顶层设计上有作为，在管理工作上有成效。

（六）狠抓项目建设，推动专业内涵建设

为推动我院专业内涵建设，提升各专业办学水平和服务能力，教务处积极推进省级骨干专业项目的建设。

1.今年，山西省高水平实训基地建设项目物联网应用技术按照原定方案和任务书，完成建设任务。

2.申报成功省级紧缺领域教师技艺技能传承创新平台建设单位。

3.完成省级现代学徒制专业的年度验收工作。

4.申报成功8个1+X职业资格等级证书，并财会系举行了首次职业资格等级证书考试，通过率达到95%以上。开创了我院双证融通人才培养模式的新路径。

（七）深入对口帮扶县，积极开展扶贫行动

1.从乡宁县职业中学实际入手，以专业建设为切入点，选定会计专业和计算机专业进行专业共建工作，选定Photoshop、Corel DRAW、计算机综合实训、基础会计、税收制度、会计综合实训六门课程进行课程共建工作。

2.与对口帮扶院校乡宁县职业中学签订“3+2”中高职联合人才培养协议，计算机平面设计专业和美术设计与制作专业的17名中职学生将在毕业后通过入学考试，进入我院开始高职阶段的学习。

（八）校企合作步入正轨，整改工作初见成效

完成的主要工作有以下几项：

1.与2家公司签署了校企合作协议，校企深度融合取得新成效。

2.审查和考察了6家企业，确定了4家企业与学院在扩招工作上进行校企合作，积极探索扩招人才培养新模式。

3.本着对企业和学生负责、维护学院利益的出发点，积极主动地配合系解决校企合作中存在的问题，前后与相关企业负责人和管理人员协商20余次，妥善解决各种问题，取得了明显成效。

4.监督和督促系落实校企合作协议，坚决制止企业在执行协议中的缩水行为。

5.积极主动地解决天泰、华航和中教高科到期和终止协议之后，遗留的各种问题。中教高科的问题已经解决，华航的问题基本解决。

（九）其他工作

1.每月每季按时报送学院对口帮扶工作情况月报表和季报表。

2.组织学院各处室完成年度人才培养数据与管理平台的填报工作。

3.组织安排3+2转段考试和单招考试工作。“专升本”学生考试资格审核工作。

4.组织安排扩招面试工作。

5.完成学历注册、学年注册、新生注册工作，并完成了新生入学的复查工作。

6.完成了教材征订和结算工作。在全省教材抽检中，我院教材管理和使用受到好评。

7.制定了学院教师绩效考核办法，并已实施。

8.完成“入学第一课”的安排。

9.积极开展2020年职业教育活动周活动，制定完成学院2020年职业教育活动方案，并根据省教育厅要求，完成教育周期间的每日报表的上报工作，并撰写活动总结报省教育厅。

10.完成了领导交办的其他工作。配合其他处室完成了相关工作。

二、2021年的工作打算

（一）加强高职理论和国家职业教育政策的学习，提升教师和教管人员的职教水平

进一步转变教师传统固有的学科体系的思维模式，在教师思想深处构建职业教育理念，明确目标，自觉行动，把职业教育做成类型教育。

继续提高教学管理人员的管理能力和水平，通过学习、培训、专家讲座等多种途径，使教学管理工作人员树立管理意识，提高管理水平，保证教学工作的有序开展。

（二）探索人才培养模式改革

以项目建设为抓手，完成以教学平台和教学资源为支撑的人才培养模式改革。加强信息化建设，建设混合式教学模式。

（三）加强专业建设

1.进一步优化专业结构，打造有1-2个重点专业（特色专业）支撑的优势专业群；

2.立项建设院级特色专业和重点专业，投入专业建设经费，打造品牌专业。

（四）加强课程建设

一是把课程内容和教学方法手段的改革作为课程改革的突破点，将职业标准与课程内容的对接，教学过程与生产过程的对接做实、做深、做透，将教学做一体化的教学模式普遍推广开来，把案例教学法、任务驱动法、项目导向法等职业教育的教学方法通过技能竞赛、示范课、公开课、参观学习培训等方式让老师们掌握。

二是充分发挥大赛的示范引领作用，赛教融合，推动教改不断深化。

三是教改以校企合作为切入点，进行课程整体开发，并将课程思政开发作为重点，把思想政治教育贯穿人才培养始终。

（五）创新新时期教育评价改革模式

积极贯彻落实新时期教育评价改革总体方案，系统设计学院教育教学评价体系。

 

 

                                                                 2020年12月4日